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98.5.31 徐滙盃棋賽
 

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那晚,佳芬跟媽媽吵架之後什麼都沒帶,就隻身往外跑。


可是,走了一段路,佳芬發現,她身上竟然一毛都沒帶,


連打電話銅板也沒有!


她走著走著,看到前面有個麵攤,香噴噴的,好想吃!


可是,她沒錢!


過一陣子後,麵攤老闆看到佳芬還站在那邊,久久沒離去,


就問:「小姐,請問妳是不是要吃麵?」


「可是...可是我忘了帶錢..」佳芬不好意思地回答。


「沒關係ㄚ,我可以請妳吃ㄚ!」麵攤老闆熱心地說:


「來,我下碗餛飩麵給妳 吃!」


不久,老闆端來麵和一些小菜。


佳芬吃了幾口,竟然掉下眼淚來。         


「小姐,妳怎麼ㄌㄚ?」老闆問。


「沒有ㄌㄚ,我只是很感激!」佳芬擦著淚水,


對老闆說道:「你是陌生人,我們又不認識,


只不過在路上看到我,就對我這麼好,願意煮麵給我吃!


可是...我自己的媽媽,


我跟她吵架,她竟然把我趕出來,還叫我不要再回去!...


你是陌生人都能對我這麼好,而我自己的媽媽,


竟然對我這麼絕情!....」     


老闆聽了,委婉地說道:「小姐ㄚ,妳這麼會這樣想呢!


妳想想看,我只不過煮一碗麵給妳吃,妳就這麼感激我,


那妳自己媽媽,煮了十多年的麵和飯給妳吃,


妳怎麼不會感激她呢?妳怎麼還要跟她吵架?」


佳芬一聽,整個人楞住了!


是ㄚ!陌生人的一碗麵,我都那麼感激,


而我媽一個人辛苦地養我!


也煮了二十多年的麵和飯給我吃,我怎麼沒有感激她呢?....      


而且,只為了小小的事,就和媽媽大吵一架。


匆匆吃完麵後,佳芬鼓起勇氣,往家的方向走,


她好想真心地對媽媽說--「媽,對不起,我錯了!」


當佳芬走到家巷口時,看到疲憊、著急的母親,已經在四處張望地...


看到佳芬時,媽媽就先開口說:


「阿芬ㄚ,趕快回去吧!我飯都已經煮好,妳再不趕快回去吃,菜都涼了!」


此時,佳 芬的眼淚,又不爭氣地掉了下來!


有時候,


我們會對別人給予小惠「感激不盡」,


卻對親人,


父母的一輩子恩情「視而不見」!


 

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  • Jan 09 Fri 2009 09:44
  • 生日



有生之日就是生日,所以要天天生日快樂 !

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昨晚 先生拿一張電話卡給女兒放書包備用.


結果 今天上午, 父女一段對話 :


 


























先生接到一通無來電顯示的電話,內容如下:
我:「喂,你好」
對方:「嘿~~~通了耶!」
我:「喂,你好」
對方:「阿比!是我啦!」
我:「什麼事啊」(應該是我女兒---心想)
對方:「我在試電話啦!」
我:「那你是在玩我嘍」
對方:「嘿啊!真好玩!」(到底是在說公共電話很好玩還是鬧我很好玩---我心想)
對方:「哄堂大笑」
我:「………(三條線,無言)

 

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96.4.25  小弟 榮獲


愛惜公物好寶寶表揚

 

要繼續保持喔 !



96.3.8  快樂活動


小弟很認真地聽


 


 

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親子之間因為朝夕相見,關係密切,父母很容易疏忽小節、信口開河,甚至隨口罵人,引起孩子討厭、不高興甚至回嘴頂撞,如此不僅傷害感情,更無法好好溝通。下面提供十項說話技巧做參考:

一次說清:話多不如話少,話少不如話好。

二話不說:不嘮叨、不重複、不多管。

三思而言:話要想著講,不要搶著講。

四方觀察:選擇適當的人(個人)、地(地點)、事(事情)、物(物件)、時(時間)。

五分忍讓:忍一時風平浪靜,孩子脾氣比較大時,父母肚量要寬大而容忍。

六六大順:每周六次,每次六分鐘,跟孩子聊聊天或講笑話,拉進關係搏感情。

七多問他:例如:「你覺得這樣做好不好?」或「我想聽聽你的看法。」

八會問話:問他事情經過情形,應該問:「這是怎麼一回事?」不要問

:「為什麼會這樣?」因為前句話單純只想知道事情始末,他會實話實說,後句話隱含有責怪之意,易引起他防衛之心。

九我訊息:說話時以「我」開頭,說出自己的感受,不要用「你」為開頭,避免有指責的意味。可以套用這樣的公式:

我看到(事實或情況)┼我感覺(擔心或認為)┼我希望(改善或做法)。

例如:你希望孩子不要再看電視,趕快去讀書。可以這樣說:「我看到你看電視看很久了,我擔心你今晚功課會做不完,我希望你能關掉電視,快去做功課。好嗎?」

十同理心:將心比心,設身處地,並能感同身受。

簡單地說,如果你的孩子是八歲或十四歲,你跟他說話時,你要想像自己八歲或十六歲時會怎麼想?怎麼做?這樣你才能進入孩子的內心世界。換句話說,就是用孩子的眼光去觀看事物,用孩子的頭腦去思考問題,用孩子的心情去感受情境。

俗話說:好話一句,做牛馬都願意;一句話使人笑,一句話使人跳,一句話讓人氣死掉。父母要多研習說話技巧,才能使溝通或管教順心如意。

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以色列教育孩子的方法



 

1992年,當我輾轉回到以色列的時候,13歲的老大、




12歲的老二和10歲的小女兒都還暫時留在中國。
選擇在那時回到以色列,完全是窮途末路:
我的父親是猶太人,二戰時逃亡到上海,並在那時生下了我。
母親在我很小的時候就拋棄了我們,
12歲那年父親去世,我就成了孤兒。
 
長大後,我在上海銅廠當體力女工。
結婚生下3個孩子後,丈夫離我們而去。
留在上海,滿眼都是痛苦的回憶。
正好那時中以正式建交,懷著一種逃避的心情,
我成為了第一批回到以色列的猶太後裔。
初到以色列的日子,比想像中要困難許多。
我不懂得那裡的語言(父親教的古希伯萊語早已不在以色列使用),
不懂得移民優惠政策(新移民可以有一筆安家費),
在特拉維夫的大街上,我壓根不知道怎樣才能生存下去。  
我從上海帶去的積蓄只能維持3個月的生活開支,
我必須找到賺錢的辦法,
還要早日把孩子接到我身邊。我苦攻希伯萊語,
學最基本的生活語言,
然後,我在路邊擺了個投資最小的小攤賣春捲。
以色列的官方貨幣是謝克爾,1謝克爾兌換人民幣2塊錢,
更小的幣值是雅戈洛,1謝克爾等於100雅戈洛。
我的春捲小攤,每天能賺到十來個謝克爾。
當我的小攤生意慢慢穩定下來以後,
1993年5月,我把3個孩子都接到了以色列。
孩子們初到以色列的時候,受到了不少鄰居們的責難。
以前在國內時,我一直秉承再苦不能苦孩子的原則,
到了以色列以後,我依舊做著我合格的中國式媽媽:
我把孩子們送去學校讀書,他們上學的時候我賣春捲。
到了下午放學的時候,他們就來春捲攤,我停止營業,
在小爐子上面給他們做餛飩下麵條。
一天,當3個孩子圍坐在小爐子旁邊等我做飯的時候,
鄰居過來訓斥老大:
“你已經是大孩子了,你應該學會去幫助你的母親,
而不是在這看著母親忙碌,自己就像廢物一樣。
”然後,鄰居轉過頭訓斥我:
“不要把那種落後的中國式教育帶到以色列來,
別以為生了孩子你就是母親……”
鄰居的話很傷人,我和老大都很難受,
回家後,我安慰老大:“沒事的,媽媽能撐住,我喜歡照顧你們。
”可是,老大說:“也許,她說得沒錯。
媽媽,讓我試著去照顧弟弟妹妹吧……”
第二天是祈禱日,孩子們中午就放學了。
來到我的小攤,老大坐在我旁邊,
學著我的樣子把打好的春捲皮包上餡,
卷成成品,然後入油鍋去炸。
他的動作一開始有些笨拙,但是後來越來越熟練……
老大身上的轉變大得連我自己都想不到,
除了幫我做春捲,他還提出由他們帶做好的春捲去學校賣給同學。
每天早上,他和弟弟妹妹每人帶20個春捲去學校,
放學回來的時候,會把每人10謝克爾的賣春捲收入全部上交給我。
我覺得很心酸,讓他們小小年齡就要擔起生活的擔子。
可是,他們沒有表現出我想像的那種委屈,
他們說他們慢慢開始喜歡這種賺錢的感覺了。
鄰居太太經常來跟我聊天,
告訴我正規的猶太家庭應該如何運作,
應該如何教育孩子
猶太人從來不覺得賺錢是一個需要到達一定年齡才能開展的活動,
與中國的“教育從娃娃抓起”一樣,
他們始終覺得“賺錢從娃娃抓起”才是最好的教育方式。
鄰居太太告訴我,在猶太家庭孩子們沒有免費的食物和照顧,
任何東西都是有價格的,每個孩子都必須學會賺錢,
才能獲得自己需要的一切。
我覺得這樣的教育手段比較殘酷,不是那麼容易接受。
但是,孩子們在學校也被灌輸著這樣的理念。
他們比我更容易地接受了這種猶太法則。
於是,我決定改變以前在國內對孩子們的習慣,試著培養他們成為猶太人。
首先,我們家確立了有償生活機制
家中所有東西都不再無償使用,
包括我這個母親提供的餐食和服務。
在家吃一頓飯,需要支付給我100雅戈洛的成本費用,
洗一次衣服需要支付50雅戈洛……
在收取費用的同時,我給予他們賺錢的機會,
我以每個春捲30雅戈洛的價錢批發給他們,
他們帶到學校後,可以自行加價出售,利潤部分可自由支配。
第一天下午回來以後,
我得知3個孩子賣春捲的方式竟然截然不同:
老三比較老實,按照老價錢,
50雅戈洛一個零售,賺到了400雅戈洛;
老二則使用了批發手段,
40雅戈洛一個直接將春捲全部賣給了學校餐廳,
儘管只有200雅戈洛的利潤,
但他告訴我餐廳同意每天讓他送100個春捲去;
老大的方式比較出人意料,
他在學校舉辦了一個“帶你走進中國”的講座,由
他主講中國國內的見聞,
講座的噱頭就在於可以免費品嘗美味的中國春捲,
但是需要買入場券,每人10雅戈洛,
每個春捲都被他精心分割成了10份,
他接待了200個聽眾,入場券收入2000雅戈洛,
在上繳學校500雅戈洛的場地費用後,利潤1500雅戈洛。
除了老三的方法在我意料以內之外,
老大和老二的經營方式都超出了我的想像。
我真的沒有料到,只在短短數日之間,
以前只會黏著我撒嬌的孩子就搖身一變成了精明的小猶太商人。
他們的學業並沒有因此受到任何影響,
為了琢磨出更多更新穎的賺錢方法,
他們很努力地去學習和思考
——老師授課的內容很對他們胃口,
因為沒有奉獻精神之類的說教。
老師問過他們這樣一個問題:
“當遭到異教徒的襲擊,必須逃命的時候,你會帶著什麼逃走?”
對於這個問題,回答“錢”或“寶石”是不對的。
這是因為,無論是錢還是寶石,一旦被奪走就會完全失去。
正確的答案是“教育”。
與財物不同,只要人活著,教育就不可能被別人奪走。
他們很讚賞老師說的這麼一句話:
“如果你想將來成為富翁,就學好眼前的東西,
它們將來都會大有用處的……”
當老大在法律課上學習了移民法後,
他告訴我像我們這樣的家庭應該可以去移民局領取安家費。
我半信半疑去了,結果一下領回了6000謝克爾的安家費,
這對我們一家來說可是一筆了不得的財產。
然後,老大跟我說因為他給我提供了資訊,
我應該付給他10%的酬金。
我猶豫很久,
終於決定把600謝克爾這筆大錢給他,
他拿到錢後,給我和弟弟妹妹都買了很漂亮的禮物,
剩下的錢,他說他會拿去變成更多的錢。
老大用這筆酬金郵購了一批在國內很便宜的文具,
然後去學校進行售賣,利潤再投入繼續進貨,
1年以後,他戶頭上的金額就已經超過了2000謝克爾。
儘管老大很會賺錢,
但在實際上,老二比他更能領會猶太法則的精髓——
猶太人共同的一點是,從事那些不用投入本錢的行業,
從事其他人不做的、無須花錢和投資的工作。
當老大在利用國內的資源賺錢的時候,
老二也在如此做著,不過,他賺的是不需要成本的精神領域的利潤
——老二以他14歲的年齡和文筆,竟然在報紙上開設了自己的專欄,
專門介紹上海的風土人情,每週交稿2篇,每篇1000字,每月8000雅戈洛。
老三是女孩子,因為比較矜持,也沒有展露出賺錢方面的才能,
但是我在她身上欣慰地看到了猶太人對生活的樂觀和優雅。
她學會了煮茶和做點心,每天晚上,她會精心煮一壺紅茶,
配上她自創的口味不同的點心,一家人圍坐下來邊吃邊聊天
——老三的點心有點中西合璧的味道,兩個哥哥都很喜歡。
不過,這些點心不是免費的,兩個哥哥支付的點心費用,
刨開成本和每天需要交給我的費用外,老三也能活得很滋潤。
當我們家的資金越來越豐富的時候,
我們一家4口合資開辦了我們家的中國餐廳。
我占40%股份、老大30%、老二20%、老三10%。
當我們家的餐廳越來越有名的時候,
我也引起了很多關注。
當我獲得拉賓的接見後
我成了以色列的名人。
此時的我已經完全掌握了希伯萊文,再加上我的母語中文,
我最後被以色列國家鑽石公司邀請擔任駐中國首席代表。
當我回國任職的時候,孩子們也跟隨我一起回到了中國,
有了中國孩子作為比較對象之後,
我方才發覺我的孩子成長得比我想像的還要優秀
——在回國之前,每個孩子都去購買了很多以色列產的物品。
回國之後,老師來找我了,
她說我的孩子在校園推銷來自以色列的商品,
從飾品到民族服裝甚至到子彈殼無所不有,
她建議我好好管教一下孩子。
我告訴她,我無權干涉我孩子的行為,
這是他們賺取他們學費的方式
——因為,我已經不再負責他們的所有學習費用。
老師的眼睛頓時瞪得大大的,
她理解不了像我這樣月薪5000美元的母親竟然會不給孩子學費。
我請她品嘗一下女兒做的在家售價2塊錢一個的小點心,
微笑著告訴她:“這是我的孩子在以色列生活幾年以來,
學會猶太法則的產物,我相信他們將來都會成為優秀的人才……”
隨後的高考中,老大進入了旅遊高等專科學校,
他說他要成為專業的旅遊人才,
然後去以色列開辦自己的旅遊公司,
壟斷經營中國遊;第二年,老二考入上海外國語學院,
他說他的理想是當一個作家,
在不需任何投資和奉獻的前提下賺取利潤;
老三說她會去學中國廚藝,當一個頂級的糕點師,
然後去開辦全以色列最好的糕點店……
回國以後,
我發覺很多中國父母都活在一種左右搖擺的矛盾心態中,
既希望自己的孩子將來能成為大富翁,
卻又似乎害怕孩子過早地沉迷於金錢
——就好像,既希望孩子將來能有個幸福的家庭,
卻又害怕孩子現在會早戀一樣。
這是一種典型的葉公好龍
——猶太人用敲擊金幣的聲音迎接孩子的出世,
賺錢是他們人生的終極目標,至於教育、學習都是為了達到這個目標必須經歷的過程
——而中國的父母,哪怕心中憧憬無比,但卻從來不肯挑明這個話題。
這句話很難說嗎?其實只是簡單的一句:
“孩子,我想當一個富豪的媽媽……”

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研究發現,快樂的孩子擁有一些共同的特質,


包括較有自信、樂觀、有自制力。


 


 



我們整合專家意見,提供11個訣竅,讓你養育出一個快樂的孩子!

 

 1..給孩子隨性玩耍的時間,不要把生活安排得太有規則:
美國兒童教育學者湯姆斯.阿姆斯壯指出,自由玩耍比有計劃性的活動,對學齡前的孩子來說更為健康有益。

父母要避免將孩子的時間塞滿各種活動、課程。所有的孩子都需要有一些無所事事,隨性玩耍的時間。唯有這樣才能讓他們的想像力無拘無束的發揮,讓他們可以悠閒的看蜘蛛織網、研究螢火蟲如何發光,以他們自然的速度去探索他們所好奇的世界。也許,有時你也該放慢你的腳步,拋開你的行程表,跟著孩子的節奏享受生活。

 

2. 教導他關懷別人:
快樂的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結,了解到他對別人的意義。要發展這種感覺,可以幫助孩子多與他人接觸。你可以和孩子一起整理一些舊玩具,和他一起捐給慈善團體,幫助無家可歸的孩子。也可以鼓勵孩子在學校參與一些義工活動。專家指出,即使在很小的年齡,都能從幫助他人的過程中,獲得快樂。並養成喜歡助人的習慣。

 

3. 鼓勵他多運動:
陪你的孩子玩球、騎腳踏車、游泳 ……,多運動不但可以鍛鍊孩子的體能,也會讓他變得更開朗。保持動態生活可以適度紓解孩子的壓力與情緒,並且讓孩子喜歡自己,擁有較正面的身體形象,並從運動中發現樂趣與成就感。

 

4. 笑口常開:
常和孩子說說笑話、一起編些好笑的歌,和你的孩子一起開懷大笑,對你和孩子都有益處。光是大笑,就是很好的運動。

 

5. 有創意的讚美:
當孩子表現很好時,不要只是說:「很好。」 讚美要具體一些,說出細節,指出有哪些地方讓人印象深刻,或是比上次表現更好,例如,「你今天有主動跟警衛伯伯說早安,真的很有禮貌。」不過,讚美時也要注意,不要養成孩子錯誤的期待。有些父母會用禮物或金錢獎賞孩子,讓孩子把重點都放在可以獲得哪些報酬上,而不是良好的行為上。 父母應該讓孩子自己發現,完成一件事情所帶來的滿足與成就感,而不是用物質報酬來獎賞他。

 

6. 確保孩子吃得健康:
健康的飲食,不僅讓孩子身體健康,也能讓孩子的情緒較穩定。不論是正餐或點心,儘量遵循健康原則,例如:低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。

 

 7. 激發他內在的藝術天份:
雖然科學家已證實沒有所謂的「莫札特效應」,但是多讓孩子接觸音樂、美術、舞蹈等活動,依然可以豐富孩子的內心世界。專家發現,當孩子隨音樂舞動、或是拿著畫筆塗鴉,其實都是孩子在抒發他內在世界、表達情感的方法。孩子喜歡畫畫、跳舞或彈奏音樂,也會對自己感到比較滿意。

 

 8. 常常擁抱:
輕輕一個擁抱,傳達的是無限的關懷,是無聲的「我愛你」。研究發現溫柔的撫觸擁抱,可以讓早產兒變得較健康、較活潑,情緒也較穩定。對於大人而言,擁抱也能讓人減輕壓力,撫平不安的情緒。

 

 9. 用心聆聽:
沒有什麼比用心聆聽更能讓孩子感受到被關心。想要當個更好的傾聽者嗎?不要只用一隻耳朵聽,當孩子對你說話時,儘量停下你手邊正在做的事情,專心聽他講話。要耐心聽孩子說完話,不要中途打斷、急著幫他表達或是要他快快把話說完,即使他所說的內容你已經聽過許多遍了。陪孩子去上學途中或哄孩子上床睡覺時,是最佳的傾聽時刻。

 

 10. 放棄完美主義:
我們都期望孩子展現出他最好的一面,可是有時候太過急切糾正或改善他們的表現,例如,嫌棄他們沒把桌子擦乾淨,乾脆自己再擦一遍;或是糾正他們一定要把東西擺到一定位置。事事要求完美,會減弱孩子的自信心與不怕犯錯的勇氣。下次當你忍不住想要參一腳,急著幫孩子把事情做的更好時,不妨先想想看:「這件事跟健康或安全有關嗎?」「想像 10年之後,這件事還有這麼嚴重嗎?」如果答案是No,那麼就放手讓孩子去做吧。

 

11. 教導他解決問題:
從學會繫鞋帶到自己過馬路,每一步都是孩子邁向更獨立的里程碑。 當孩子發現他有能力解決面對的問題,就能帶給他們快樂與成就感。

 

 

其實上述的特質我們都應該擁有, 以身作則, 才能教給孩子 , 不是嗎?

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因為阿嬤要買金棗,特地到園裡去買!


 

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